نماینده مجلس: «دو ماه پیش» اولین گزارش مسمومیت دانش‌آموزان دختر در قم ثبت شد / چرا مسئولان، گزارشات اولیه را «جدی» نگرفتند؟
تاریخ انتشار: ۱۰ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۲۳۵۳۲۸
محسن پیرهادی، نایب رئیس فراکسیون انقلاب با بیان اینکه مجلس با تشکیل کارگروه ویژه‌ای پیگیر ماجرای مسمومیت در مدارس دخترانه است، گفت: کنترل ماجرای تکرار شونده و سریالی سیاسی – امنیتی که امنیت و روان جامعه را نشانه گرفته است نیازمند ارایه گزارش های دقیق وپاسخ های قانع کننده به جامعه است به گونه ای که در مصاف و مواجهه با فضاسازی‌ها و جوسازی‌های برون مرزی مردم باور کنند که مسئولان شبانه روزی، با جدیت و با قید اولویت پیگیری این نگرانی عمومی را در دستور کار قرار داده اند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
پیرهادی با تاکید بر اینکه استمرار و تکرار این حادثه در کشور آن هم در شرایطی که می‌دانیم دشمنان برای ایجاد مسائل امنیتی و برهم زدن آرامش جامعه شبانه روز در تلاشند، زیبنده کشور نیست، افزود: علل درنگ، ورود ضعیف و عدم پرداختن جدی مسئولان ذیربط به این موضوع باید بررسی شود، پرسش مهم این است که باید روشن شود چرا اتفاق تکرار شونده‌ای که هم جان و سلامت دختران سرزمین مان را و هم امنیت کشور را نشانه گرفته، در گزارشات اولیه جدی تلقی نشده است؟
نماینده مردم تهران در مجلس با بیان اینکه قریب به دوماه از ثبت اولین گزارش بروز مسمومیت در مدارس دخترانه قم می گذرد،ادامه داد: تکرار حادثه و استمرار مسمومیت دختران دانش آموز قالب سریالی به این اتقاق داد و حالا دامنه دار شدن این روند مشکوک به چند شهر دیگر از جمله بروجرد و شهر پردیس در روزهای اخیر هر گونه شائبه در مورد غیر عمدی بودن آن را رد کرده است.
پیرهادی با تاکید بر اینکه اشراف اطلاعاتی روی پروژه ناامن سازی در مدارس ضعیف بوده و باید جدی‌تر پیگیری شود،ادامه داد: برخی مسئولان در پیگیری و برخورد با عوامل برهم زننده امنیت دانش آموزان در مدارس کوتاهی کردند و شکل گیری احساس ناامنی میان دانش آموزان و والدین غیر قابل تحمل است و باید سریعا مورد توجه و رسیدگی قرار گیرد.
عضو کمیسیون شوراها و امور داخلی مجلس گفت: هرچند در روزهای اخیر ورود دولت، مجلس، دادستانی، نهادهای امنیتی و فراجا به این حادثه، نشان از جدیت همه مسئولان اعم از نظارتی – امنیتی و انتظامی و قضایی در پیگیری به این پرونده دارد اما رفع نگرانی از جامعه اسباب لوازمی بیشتری طلب می‌کند و اطلاع رسانی دقیق وبه موقع در مورد این موضوع به مردم می تواند هم در آگاه سازی جامعه و هم در رفع نگرانی خانواده هایی که با این معضل دست بگریبان شده اند و یا حتی احتمال می دهند فرزندانشان مورد آسیب قرار گیرند ،اقدامی ضروری است.
پیرهادی ادامه داد: آنچه بر ضرورت اطلاع رسانی دقیق ،آگاهی رسان به لحظه در این موضوع می افزاید،فرصتی است که معاندان کشور از آن برای دمیدن بر نارضایتی عمومی استفاده می کنند و به تعبیری هر لحظه درنگ در داخل برای گفتگو با مردم در این موضوع میدان دادن به جمع متکثر و متعدد در خارج نشین است که سعی در ناراضی تراشی در داخل کشور را دارند.
او با بیان اینکه در شرایط فعلی کشور حفظ وحدت و انسجام ملی مهمترین و ضروری ترین اولویت در سیاست داخلی کشور است،گفت: تجربه حوادث تلخ گذشته همچون حادثه سقوط هواپیمای اوکراینی و ماجرای اخیر فوت مهسا امینی ثابت کرده که استراتژی معاندان نظام استفاده از هر سوژه ای برای موج سواری در جهت دشمنی و عملیات رسانه ای در کشوراست، به همین دلیل فرصت گیری از آنها در حفط وحدت و انسجام ملی اصلی اساسی است.
نماینده مردم تهران گفت: در شرایط فعلی که قوای سه گانه همگی به موضوع توجه ویژه دارند و کارگروه های ویژه ای برای پیگیری این پرونده تشکیل داده‌اند و مسئولان امنیتی و انتظامی از ورود به موضوع تا برخورد ریشه‌ای با آن خبر داده اند ،محرم دانستن مردم در طرح جزییات موضوع و دادن هشدارها و اطلاعات به موقع به آنها برای تامین آرامش و آسایش روانی جامعه اصلی مهم است.
نایب رییس فراکسیون انقلاب تاکید کرد:عوامل و مرتکن حوادث بابین ایید به مردم معرفی شوند و با آنها برخورد قاطع و بدون مسامحه صورت گیرد.
آقای رئیسی! «کمیته حقیقت‌یاب» مسمومیت سریالی دانش‌آموزان تشکیل دهید
پرونده مسمومیت دانش‌آموزان دختر در «اغما» / «سم» اطلاع‌رسانی‌های متضاد و غیرشفاف
وزیر کشور درباره مسمومیت دانش‌آموزان دختر/ بخش زیادی از موضوع، ناشی از «جو روانی» دانش‌آموزان و خانواده‌هاست/ گزارشی از وجود «ماده سمی» نداشته‌ایم
وزیر بهداشت اعلام کرد؛ مسمومیت دانش‌آموزان با نوعی «سم»
بازداشت ۳ نفر در رابطه با مسمومیت‌های دانش آموزان دختر
انتقاد رسانه اصولگرا: «جریانات مذهبی»، متهم مسمومیت دانش‌آموزان دختر شده‌اند / «دستگاه امنیتی» چرا سکوت کرده؟
ادعای روزنامه دولت: مسمومیت دانش آموزان بسیار خفیف بود؛ بچه ها فقط چند ساعت بیحال بودند!
۲۱۲۲۰
کد خبر 1737661منبع: خبرآنلاین
کلیدواژه: مسمومیت سلامت دانش آموزان مجلس یازدهم مسمومیت دانش آموزان دختر
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۲۳۵۳۲۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سید محمد خاتمی: کشور در شرایط حساسی به سر می‌برد/ چشم امید ما برای عبور از بحران‌ها و گشودن افق‌ها به دانشگاه است/ اولین کار مجلس هفتم تثبیت قیمت‌ها بود و دیدیم که تورم روز به روز افزایش پیدا کرد
حجت الاسلام و المسلمین سید محمد خاتمی تأکید کرد: در حوزه علم و آموزش و دانشگاه مثل هر حوزه دیگر، اولین اصل «رویکرد» است. اگر دیدگاه ما به جهان، انسان و جامعه اصلاح نشود و به زندگی، نظم و سامان اجتماعی متناسب با نیاز و خواست انسان امروز و مقتضیات جهانی نگاه نداشته باشیم، معلوم نیست راه‌حل‌های مطرح شده برای مسائل پیش رو بتواند کارآمد باشد. به گزارش جماران؛ در آستانه روز معلم گزارش «مسأله دانشگاه در ایران» با حضور سید محمد خاتمی ارائه شد. گزارش تحقیقی «مسأله دانشگاه در ایران؛ مخاطرات توسعه علمی و چشم‌اندازهای پیش رو» که با مشارکت جمعی از مدیران سابق، نظریه‌پردازان، متخصصان، کارشناسان و فعالان دانشگاهی و دانشجویی، زیر نظر سید محمد خاتمی انجام شده است، ارائه و منتشر شد. سید محمد خاتمی در نشستی که در آستانه روز معلم و با حضور جمعی از استادان و متخصصان دانشگاه و مدیران پیشین آموزش عالی برگزاری شد، ضمن اشاره به شرایط دشوار و حساس سیاسی و اجتماعی و اقتصادی کشور و گرامیداشت روز معلم به تبیین ضرورت و زمینه‌های شکل‌گیری و تدوین این گزارش کارشناسانه و تجربه‌های پیشین مشابه آن پرداخت. خاتمی گفت این متن چهارمین تلاش پس از گزارش‌های «آسیب‌شناسی اصلاحات»، «مسأله حجاب، واقعیت‌ها و راهکارها» و «مسائل آموزش و پرورش» است که در تدوین آن عرف کارشناسانه و تجارب و دیدگاه‌های متخصصان بنای گفت‌وگوی میان نخبگان و جامعه قرار گرفته است. رئیس دولت اصلاحات گفت: من در این دوره به دوستان گفتم به جای مسائل خیلی کلی، بنیادین و اساسی که باید روی آن فکر کرد، مورد به مورد مسائل را بررسی کنیم؛ مسأله‌شناسی کنیم و اعلام کنیم راه‌حل‌های مسأله چیست. وی تأکید کرد: ما در این عرصه برنامه ارائه نمی‌دهیم زیرا ارائه برنامه را باید کسانی انجام دهند که امکانات اجرایی در اختیارشان است. رویکرد این گزارش‌ها بیشتر ناظر به شناخت و حل مسأله است. باید از تجربه‌ها درس گرفت خاتمی با اشاره به پژوهش آماده شده دربارهٔ آموزش‌عالی ابراز امیدواری کرد که انتشار آن زمینه را برای بحث‌های گسترده‌تر صاحب‌نظران فراهم کند. خاتمی گفت: باید از تجربه‌ها درس گرفت و رهیافت‌های افق‌گشا را با فهم و نقد عملکردهای گذشته در مقاطع مختلف پیدا کرد. ما در هیچ‌جا خاتم‌الفلاسفه یا خاتم‌العلما نداریم. حتی اندیشه متفکرانی مثل ملاصدرا هم کاملاً رنگ و بوی زمانه خودش را داشته و دارد. یعنی وقتی زمانه عوض شد، ممکن است این تفکرات هم تغییر پیدا کند. بر اساس همین دیدگاه باید تأکید کنم که این متن نهایی نیست، چارچوبی از یک رویکرد است و تلاش شده که مسائل از دیدگاه کارشناسی دیده شوند و راهکارهایی ارائه شوند و اگر دستگاه‌های اجرایی، یا سیاست‌گذاران و سیاست‌ورزان فعلی مسائل آموزش عالی بخواهند به اینها توجه کنند باید از دل این دست گزارش و گفت‌وگوهای پس از آنها برنامه‌هایی اجرایی درآورند. رئیس دولت اصلاحات با اشاره به ضرورت بررسی نقادانه سیاست‌ها و برنامه‌های راهبردی در همه زمینه‌ها از جمله حوزه علوم و فناوری به روند تدوین چشم‌انداز بیست ساله کشور و سپس برنامه چهارم توسعه پرداخت که بر مبنای آنها در سال‌های پایانی دولت اصلاحات تلاش‌های زیادی برای ارائه یک مسیر مدون برای توسعه کشور بر پایه توسعه علمی شده بود. خاتمی در ادامه یادآور شد: افرادی با این دیدگاه و رویکردها مخالف بودند، اولین کاری که کردند، برنامه چهارم را که یک برنامه بسیار مترقی و خوب بود و با لحاظ دیدگاه‌های چشم‌انداز تنظیم شده بود کنار گذاشتند و مسائلی که می‌بینید پیش آمد؛ از جمله بحث طبیعی کردن قیمت‌ها که قرار بود در کل برنامه پنج ساله با یک شیب ملایمی انجام شود تا اثر منفی در جامعه نداشته باشد و در عین حال با سیاست‌های جبرانی، درآمد آن صرف کسانی شود که درآمد کمتری دارند یا بهای حامل‌های انرژی بهبود پیدا کند. تنها یک سال از برنامه چشم‌انداز ۲۰ ساله مانده است باید ببینیم چرا به شاخص‌های نهایی آن نزدیک نشده‌ایم رئیس دولت اصلاحات در ادامه افزود: اولین کار مجلس هفتم تثبیت قیمت‌ها بود و دیدیم که به کجا رسیدیم و مسأله تورم و افزایش نقدینگی و مسائل دیگری که روز به روز افزایش پیدا کرد و امروز به سطح فوق‌العاده نگران کننده‌ای رسیده است و امیدوارم بزرگان کشور این نگرانی را داشته باشند که حلش کنند. تنها یک سال از برنامه چشم‌انداز ۲۰ ساله مانده است، باید ببینیم چرا به شاخص‌های نهایی آن نزدیک نشده‌ایم. خاتمی در ادامه با تأکید بر اینکه آموزش عالی از مهمترین نهادهای امروز جامعه ما است، اظهار داشت: دانش همیشه در عرصه حیات اجتماعی انسان جایگاه خودش را داشته است، ولی اولاً دانش به معنای جدید کلمه امر تازه‌ای است و ثانیاً باید توجه داشت که ضرورتاً متصدی امر دانش مجموعه آموزش عالی و افراد تشکیل دهنده این نهادها هستند و باید این موضوع مسأله اصلی و واقعی نهاهای تصمیم‌گیری برای دانشگاه و جامعه باشد. مثلاً در آن زمان ما دیدگاهی در زمینه اداره دانشگاه‌ها بر پایه هیأت امنا و انتخاب مدیران داشتیم، این رویکرد اگرچه کامل نبود ولی قبول داشت که اعضای هیأت علمی افرادی را برای ریاست دانشگاه به وزیر علوم معرفی کنند و او در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح کند و فردی برای ریاست دانشگاه انتخاب شود که حمایت عموم دانشگاهیان را با خود داشته باشد. وی در پایان تأکید کرد: در حوزه علم و آموزش و دانشگاه مثل هر حوزه دیگر، اولین اصل «رویکرد» است. اگر دیدگاه ما به جهان، انسان و جامعه اصلاح نشود و به زندگی، نظم و سامان اجتماعی متناسب با نیاز و خواست انسان امروز و مقتضیات جهانی نگاه نداشته باشیم، معلوم نیست راه‌حل‌های مطرح شده برای مسائل پیش رو بتواند کارآمد باشد. نباید با ذهنیت‌های بسته و جهت‌دار به سراغ امور پیچیده کشور رفت اصل دوم «کارشناسی» است یعنی باید به مسائل و تنگناها و بحران‌های موجود کارشناسانه پرداخت و کارها را به کاردانان آگاه و روشن و بیدار سپرد، نه آنکه با ذهنیت‌های بسته و جهت‌دار به سراغ امور پیچیده کشور رفت. حداقل این است که زمینه‌های آزادانه و مؤثر گفت‌وگو را در جامعه، میان اهل نظر و فن فراهم شود که بتوانند نظرشان را مطرح کنند و این فکرها به مرحله عمل برسانند. خاتمی در پایان افزود: این روزها کشور در شرایط حساسی به سر می‌برد، ان‌شاء‌الله خداوند شرّ دشمنان را کم کند و در موقعیت کنونی ما دیگر شاهد تنش تازه‌ای در عرصه حیات منطقه‌ای و ملی نباشیم؛ و جامعه ما بتواند راه توسعه مردم‌سالار را با سلامت و امنیت طی کند. به هرحال چشم امید ما همیشه برای عبور از بحران‌ها و گشودن افق‌ها در همه زمینه‌ها به نهاد دانشگاه و دانشگاهیان عزیز است. برای دریافت متن کامل گزارش تحقیقی «مسأله دانشگاه در ایران؛ مخاطرات توسعه علمی و چشم‌اندازهای پیش رو» کلیک کنید کانال عصر ایران در تلگرام
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور